แท็ก: ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ
“พิพิธภัณฑ์มหาราชานุสรณ์ ร.4” วัดราชาธิวาส รวมของโบราณล้ำค่า ประวัติวงการสงฆ์ไทย...
ณ วัดราชาธิวาสวิหาร แขวงวชิรพยาบาล เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร มีอาคารสูง 3 ชั้น ท่ามกลางแมกไม้และอาคารอื่น ๆ ของวัด สถานที่แห่งนี้คือพิพิธภัณฑ์ที่รวบรวมเค...
บรรพชาอุปสมบท ทางเลือกที่ช่วยเจ้านายหลายพระองค์ “รอด”
“บรรพชาอุปสมบท” เป็นคำสองคำ ที่มีความหมายเดียวกันคือการ “บวช” ในศาสนาพุทธ ต่างกันเพียง “บรรพชา” บวชเป็นสามเณร, “อุปสมบท” บวชเป็นภิกษุ เมื่อใช้กับเจ้าน...
“พระบุคลิกภาพ” ของรัชกาลที่ 3 ผ่านสายตาพระราชอนุชา (รัชกาลที่ 4)
พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 3) เป็นพระเชษฐาในพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 4) แต่มีพระชนมพรรษาห่างกันถึง 16 พรรษา ท...
ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ ถูกกรมหลวงรักษ์รณเรศ “หักหน้า” เรื่องอะไร ถึงขั้นทรงกราบทูลรัช...
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงอยู่ในร่มกาสาวพัสตร์นานถึง 27 ปี ระหว่างนั้นทรงศึกษาภาษาบาลีกระทั่งแตกฉานเชี่ยวชาญ เป็นที่ยอมรับในหมู่สงฆ์และฆรา...
รัชกาลที่ 4 เมื่อครั้งทรงเป็น “ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ” ประชวรด้วยโรคอะไร?
รัชกาลที่ 4 เมื่อครั้งผนวชเป็น ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ ประชวรถึงขั้นพระพักตร์ซีกขวาหย่อน และทรงอนุญาตให้ “หมอบรัดเลย์” มิชชันนารีชาวอเมริกัน เข้าเฝ้าถวายการ...
ใครเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ รัชกาลที่ 4 เมื่อครั้งทรงเป็น “ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ”
รัชกาลที่ 4 เมื่อครั้งทรงเป็น “ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ” นอกจากจะทรงศึกษาวิชาความรู้ทางธรรมอย่างแตกฉาน พระองค์ยังทรงเรียนรู้เรื่องทางโลก ด้วยทรงตระหนักว่าควา...
เหตุใด “วชิรญาณภิกขุ” ทรงทำ “ทัฬหีกรรม” ถึง 2 ครั้ง?
วชิรญาณภิกขุ หรือ “ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ” ที่ต่อมาคือพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว (รัชกาลที่ 4) ถือเป็นผู้ทรงสถาปนาคณะธรรมยุติกนิกาย โดยทรงทำ “ทัฬหี...
ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ “สอบไล่” ปริยัติธรรม แสดงพระอัจฉริยภาพประจักษ์ต่อพระพักตร์ ร.3...
“ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ” หรือรัชกาลที่ 4 ครั้งยังทรงผนวช กับการแปลพระปริยัติธรรมถวายรัชกาลที่ 3 แสดงพระอัจฉริยภาพท่ามกลางพระราชาคณะชั้นผู้ใหญ่และพระบรมวงศา...
ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ ทรงอธิบายพระนาม “มงกุฎ” คือมกุฎราชกุมาร คือ “รัชทายาท”
ก่อน พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 4 หรือ "เจ้าฟ้ามงกุฎ" จะเสด็จขึ้นครองราชสมบัติ ทรงผนวชเป็น “ภิกษุเจ้าฟ้ามงกุฎ” อยู่ระยะหนึ่ง ระยะหนึ...
